Bản chất của giáo dục sớm là mang đến cho con trẻ một cuộc sống đầy thú vị,được kích thích và rèn luyện một cách phù hợp, từ đó nâng cao tố chất cơ bản của con người. Đây cũng chính là điểm khác biệt cơ bản của giáo dục tố chất với giáo dục thông thường.

Chúng ta đã nhắc đến cụm từ “giáo dục sớm” khá nhiều lần, vậy sớm ở đây là khi nào? Có một câu chuyện kể rằng, một người phụ nữ Anh luôn mong muốn con gái mình thành tài, bà liền mang con tới xin lời khuyên của nhà bác học Darwin, bà nói: “Ngài Darwin, ngài là nhà khoa học nổi tiếng thế giới, tôi xin hỏi ngài, tôi nên bắt đầu giáo dục con gái từ khi nào sẽ mang lại hiệu quả tốt nhất?” Darwin hỏi: “Con gái chị năm nay mấy tuổi?” Người phụ nữ trả lời: ‘Cháu nó vẫn còn nhỏ lắm, mới hai tuổi rưỡi thôi ạ!” Nghe xong, Darwin thở dài nói: “Trời ơi, phu nhân à, phu nhân đã dạy con muộn mất hai năm rưỡi rồi!” Nhà tâm sinh lý học vĩ đại Pavlovsk cũng có một câu danh ngôn nổi tiếng: “Bắt đầu giáo dục trẻ kể từ ngày thứ ba sau khi nó được sinh ra đã là muộn mất hai ngày”.

Rất nhiều nhà khoa học, nhà giáo dục trên thế giới đã đề xướng giáo dục ngay từ khi trẻ còn 0 tuổi, thế nhưng khi nêu lên chủ trương này, họ chỉ dựa vào trực giác và sự mẫn cảm của một nhà khoa học chứ chưa kịp đi sâu nghiên cứu để vén bức màn bí mật của lĩnh vực mới mẻ này. Chỉ đến những năm 80 của thế kỷ 20, nhân loại về cơ bản đã giải quyết được vấn đề ăn no, mặc ấm, thêm vào đó nền khoa học kỹ thuật trong nước và quốc tế ngày một phát triển như vũ bão, sự cạnh tranh trên mọi lĩnh vực cũng ngày càng khốc liệt, xu thế đó đã mở đường cho con người bắt đầu đi sâu nghiên cứu quá trình phát triển tự thân của mỗi người.

Cuộc sống của con người là hữu hạn, tuổi thọ của mỗi chúng ta không thể tăng thêm gấp vài lần, làm cách nào để một sinh mệnh hữu hạn có được sự tăng trưởng đột phá về tri thức, làm cách nào để nắm vững được công nghệ khoa học kỹ thuật đang đổi mới từng ngày, từ đó có thể xông vào trận tuyến của nền khoa học hiện đại? Chỉ có một cách duy nhất, đó là làm cho con người mạnh khỏe hơn, thông minh hơn, có trí tuệ cao siêu và hợp lý hơn, có tính cách, phẩm chất cao thượng hơn, có tư duy đạo đức tốt đẹp hơn, có tinh thần khai phá và sáng tạo mạnh mẽ hơn. Nói tóm lại trong một câu ngắn gọn, đó là có tố chất nhân tài ưu tú. Mà những nhân tài như thế cần phải được bồi dưỡng ngay khi còn là những mầm non nhỏ bé, bởi lẽ nếu muốn xây nên một tòa nhà cao tầng thì phải đặt nền móng vững chắc và kiên cố. Nguyên lý đơn giản này đã được chứng minh trong rất nhiều những cuốn sách về các thần đồng, tài tử, nhân tài…từ cổ chí kim, cả trong nước lẫn ngoài nước.